domingo, 27 de octubre de 2013

BITACORA 18

EN SI, SE TRATABA DE LA ESENCIA MORAL

PERO COMO EN FILOSOFIA TODO TEMA ES POSIBLE...

 LA BITACORA CONTENIA UN TEXTO EL CUAL DISCUTIR




... Es pensando en nuestras imperfecciones más que en nuestras perfecciones, y en la realización de nuestra tarea y la colaboración en la de los demás, como nos encaminamos a nuestra realización. El ethos es el objeto último de la ética, pero no puede ser el objeto inmediato de nuestro propósito, porque el ethos sólo puede configurarse a través de los actos y los hábitos. Por eso la vía más directa para "lograrse" es la entrega, la acción social, la renunciación, el sacrificio, el "darse". El éthos no puede perseguirse como el corredor la meta. El mundo no es, como dijo Bernard Shaw, una especie de gimnasio moral para hacer mejor nuestro carácter. El perfeccionismo, el fariseísmo y el esteticismo que quisiera hacer de nosotros mismos una obra de arte perfecta, una bella estatua, nos alejan de la auténtica perfección. Lo más alto no puede convertirse en "fin". Pero si nosotros nos "damos" también la perfección nos será "dada".

 PARA LO CUAL TODOS LOS GRUPOS DE DISCUCION SE ENFOCARON EN: ¿QUE ES LA PERFECCION?, SI ¿EXIXTE? Y ¿NO EXISTE?

PERO AL FINAL, UNO QUISIERA QUE USTEDES ESTUBIERAN EN LA DISCUCION Y QUE OPINARAN.

NUESTRO ARGUMENTO FUE
"NADIE ES PERFECTO, Y AL NO SER NADIE PERFECTO, TODOS SOMOS PERFECTOS.
 CADA QUIEN CREA SU PROPIA DEFINICION DE PERFECCCION Y ASÍ MISMO SE CREEN PERFECTOS PARA SI MISMOS."





lunes, 21 de octubre de 2013

PRIMER BITACORA DEL SEGUNDO PERIODO

hola hoy nos toco la primer bitácora la numero 17
hicimos una pequeña discusión y este es nuestro resumen
el éthos dice que todo tiene su tiempo, de ser, de estar y de llegar a su fin, todas las cosas tienen su propio tiempo,
forjando el éthos, podremos alcanzar nuestra felicidad, como hombre que es ser feliz,
saber aprovechar el tiempo, para que el día de mañana no haiga  un arrepentimiento de lo que no hicimos en su momento, hay que darnos cuenta cuando es el tiempo de cada cosa y no forzar al destino, ni inquietarnos por lo que no llega.

todo en su momento a su propio ritmo y hora,

pero SIEMPRE TRATANDO DE VIVIR AL MAXIMO



jueves, 10 de octubre de 2013

NUESTRA EXPOSICION

HOLA A TODOS
YA AH ACABADO EL PRIMER PERIODO
Y CON ESTE SE VAN TODAS LAS COSAS QUE HICIMOS MAL, TODAS LAS COSAS QUE HICIMOS BIEN.
Hay que disfrutar todos los días, todo el tiempo, cada día es una nueva oportunidad
finalizamos un periodo, en algunas nos fue bien en algunas otras tenemos que echarle todas las ganas, triplicar el esfuerzo realizado, y no confiarnos de los resultados
Es tiempo de borrón y cuenta nueva a los que les fue un poco mal, no importa si fallamos en este primer periodo, hay que dar todo lo mejor de nosotros, siempre, y esto no se acaba hasta que se acaba
aquí les dejo una foto que me gusto mucho, bueno no va al tema y de seguro se enojaran Carlitos y Diego pero no importa

Fotoyazmin

miércoles, 9 de octubre de 2013

EXPOSICIONES

En clase, un grupo paso a exponer sobre el tema de
                                              "la reforma educativa"

Solo hubo tiempo para un solo equipo,
ellos explicaron del problema y hablaron sobre ese tema, no se metieron mucho en la ética, ni como problema en la sociedad.


hablo sobre las leyes
la aprobación de las dos primeras leyes secundarias de la reforma educativa el 21 y 22 de agosto, y posteriormente, la tercera iniciativa, la Ley del Servicio Profesional Docente, el 1 y 3 de septiembre.

Las leyes secundarias promulgadas hoy son: Ley General de Educación, la Ley del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación y la Ley General del Servicio Profesional Docente.
 
prácticas contrarias al espíritu de la calidad educativa como son la herencia y venta de plazas, prácticas que lamentablemente han persistido en los sistemas estatales de educación pese a los concursos de selección magisterial implementados desde hace 4 años por el gobierno federal.

Asimismo, las reformas propuestas privilegian un proceso más riguroso en la selección de los docentes en México. Por ello contempla un periodo de inducción de dos años en los que los nuevos maestros serán evaluados dos veces y serán capacitados con el fin de propiciar que sean los individuos más capaces para estar al frente de las aulas en el país. Sin embargo, en caso de que tras sendas evaluaciones los maestros no cuenten con los conocimientos y habilidades necesarios para desempeñar adecuadamente su labor docente, serán cesados.

 
 
La forma en la que reaccionaron los maestros, un poco de sobre ¿Cómo nos afectó?
 

jueves, 3 de octubre de 2013

El trabajo final

hola aquí estamos para decirles que gracias a los constantes esfuerzos que le hemos puesto a las bitácoras hemos sacado 10 los tres.

también sacamos 10 en la exposición de San Agustín de Hipona.

Él maestro nos dejo un proyecto final de un problema social se acuerdan que ya habíamos hablado de ese tema anteriormente, pues ahora nos dejaron exponer un problema social ético y lo vamos a hacer referentemente a la postura ética de San Agustín, cuando lo acabemos se los publicaremos.

En clase hemos visto diferentes conceptos de hombre según varios filósofos pero de eso ya también hemos hablado un poco entonces no haremos referencia.

Nuestro problema social es la trata de personas, es un poco complicado hablar ese tema enfocado a la religión pero daremos todo nuestro esfuerzo.